lunes, 30 de septiembre de 2019



¡Hola a todos otra vez!

Hoy os traemos la experiencia Erasmus de nuestra alumna Ahinoa Diéguez García.

¡Gracias por tu colaboración, Ahinoa!


¡Muy buenas!
Me llamo Ahinoa y soy del ciclo de Dietética. En mis prácticas decidí irme de Erasmus a Inglaterra. Elegí Inglaterra por el idioma y por el país en general, ya que tenía ganas de conocerlo. Estuve en una ciudad del norte de Inglaterra llamada Preston perteneciente al condado de Lancashire.



Para ir conté con una empresa intermediaria, la cual estaba asociada a otra de Inglaterra. A la empresa española que me atendió, del 1 al 10 le daría un 10, muy atentos: me hablaban cada poco, el tratro genial, etc. Tuve algún problema con la empresa inglesa y ellos le pusieron remedio. Mis prácticas las hice en un restaurante llamado "Eat well". La verdad es que era tal cual lo que buscaba, aunque, supuestamente, tenía un gimnasio asociado a dicho restaurante, pero cerró.




Eat well era un restaurante de comida sana, pero, sobre todo, mandaba la comida a domicilio. Yo realizaba el recuento de kilocalorías, de la cantidad de proteínas, lípidos e hidratos de carbono de los menús. También me hacían preguntas por escrito sobre diferentes temas relacionados con la nutrición. Hice planes y dietas. Aprendí muchísimo inglés porque no había nadie español en mi trabajo y todo lo hacía en inglés. Asimismo, aprendí a cocinar, porque cuando ya había terminado mi tarea ayudaba al cocinero. Fue aquí donde me di cuenta de algo que no sabía que me iba a gustar tanto como es la cocina en sí.

Viví en una residencia de estudiantes que estaba a 5 minutos de mi trabajo. Tenía cocina compartida con otras cinco habitaciones, pero en mi caso solo tuve un compañero que estuvo solo dos semanas conmigo. La residencia era muy grande y estaba bien: tenía una habitación para mí sola y un baño. Tenía enfrente el Aldi, que fue mi supermercado favorito.

Una cosa buenísima que me llevo para siempre de esta experiencia fue la gente que conocí. Me apunté a un grupo de la ESN de Erasmus de Preston y ahí conocí a una gran amiga, que fue mi compañera durante esta aventura. Junto a ella y otros chicos de Barcelona hicimos un grupito y todos los findes nos íbamos por ahi, cogíamos el tren y así conocimos gran parte de Inglaterra. Otra gran persona que me llevo es al cocinero del propio restaurante, que me ayudó mucho, sobre todo el primer mes. Le gustaba mucho viajar y en cuanto podíamos también íbamos a conocer nuevos lugares. Conocí muchísimas personas de prácticamente todos los lugares. Hubo una vez que nos juntamos en un bar "el bar del erasmus" y llevamos un plato típico de cada país: fue genial y probé platos diferentes de muchos lugares del mundo.





Fue una experiencia que volvería a repetir. Aprendí mucho no solo el idioma, sobre nutrición, si no sobre la vida y sobre mí misma.

viernes, 13 de septiembre de 2019



Hoy os presentamos la experiencia Erasmus+ de Formación de Profesorado de nuestra profesora de Formación Profesional, Ciclos de la familia de Química, Adoración Franco.
Agradecemos su colaboración.

ERASMUS + EN MALTA

Erasmus+ es un programa que permite tanto al alumnado, profesorado y personal vivir nuevas experiencias, ampliar conocimientos, conocer nuevos entornos formativos, laborales y culturales.

Como profesora del I.E.S. Fuentesnuevas, este curso 2018-2019 he podido disfrutar de una nueva movilidad Erasmus +. Tras realizar movilidades en algunos centros educativos de Bélgica, Francia o Italia, este curso pretendía actualizar mis conocimientos de Inglés para participar en proyectos europeos (Erasmus +, e-Twinning, …) con mayor facilidad. Por ello, solicité un curso de Inglés General en  ITCQ-Malta School of English ubicada en la ciudad de Mellieha, en el norte de Malta.
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Por su clima y su cultura, Malta es uno de los lugares más recomendables del Mediterráneo. Está formada por tres islas Malta, Gozo y Comino; este archipiélago se ubica entre Sicilia y África, un poco de tierra en medio del Mar Mediterráneo. Por lo tanto, qué mejor manera de comenzar mi estancia que realizar, el domingo,  un crucero alrededor de las tres islas, disfrutando de la vista de sus ciudades, sus acantilados, sus playas, su agua azul.






El lunes por la mañana comenzaron las clases en la escuela. Mi grupo de clase era un grupo reducido, internacional e intergeneracional de estudiantes, por lo que he podido:


-       Desarrollar habilidades de conversación.
-       Ampliar vocabulario.
-       Estudiar gramática.
-       Mejorar la fluidez en inglés
-       Hacer que la comunicación sea mucho más fácil y eficaz.
-       Conocer el proceso de aprendizaje en otros países.




Por la tarde, realizaba actividades para conocer la isla, su cultura y su historia: la capital La Valleta con su catedral y sus fuertes, las Tres Ciudades, la antigua capital Medina, las catacumbas de San Pablo en Rabat y el templo megalítico de Tarxien. Y por supuesto, para disfrutar de  algunas de las playas más bonitas, Paradise Bay, o más grandes, Ghadira Bay, de Malta.

Durante mi estancia, alojarme en casa de una familia maltesa, me ha permitido conocer aspectos de la vida cotidiana en la isla : el uso del inglés pero también del maltés (idioma que reinvindican y en el que están escritos nombres de calles, carteles, y que se habla entre los malteses y que a mí  me sonaba a árabe con las haches aspiradas), la gastronomía (muy influenciada por Italia, pasta de todas las maneras), la sanidad (semiprivada), la educación, la religión, la historia (visité unos refugios de la Segunda Guerra Mundial en Mellieha), las tradiciones, las fiestas (con las calles muy engalanadas y llenas de estatuas), el transporte público (que permite acceder a cualquier lugar de la isla). La familia conversaba conmigo todas las mañanas y las noches durante la cena, por lo que yo hablaba en inglés en la escuela, en casa, con mis compañeros fuera de la escuela, con el conductor de autobús, el tendero. Ha sido una inmersión total.



Para concluir, mi estancia en Malta ha sido una experiencia muy enriquecedora, a nivel personal, he conocido a unas personas muy interesantes en la escuela y en  casa, a nivel cultural y sobre todo lingüístico.

Animo a todo el alumnado, al profesorado y al personal a participar en las movilidades que oferte el IES Fuentesnuevas.






martes, 10 de septiembre de 2019


Os dejamos aquí la experiencia Erasmus de nuestro profesor de inglés, Francisco González.
Gracias por tu colaboración, Fran

CURSO ERASMUS + DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN LONDRES, REINO UNIDO
AGOSTO 2019

El profesor del IES, Francisco González, ha participado en un curso de formación en Londres, financiado por el Programa Erasmus+ Call 2018- KA1-Staff Mobility for Training Activities.
El curso se tituló “Creative ways of teaching Literature” y estuvo organizado por la institución Language Link en Londres en la segunda semana de agosto.

Institución de acogida

 Los objetivos de la movilidad eran la adquisición de conocimiento y metodologías específicas, el desarrollo de las competencias propias del puesto de trabajo y la ampliación del conocimiento de temas sociales, lingüísticos y culturales del país de acogida.
La movilidad incluyó formación a través de exposiciones teóricas, trabajo en grupo, desarrollo de actividades y proyectos relacionados con el uso de la literatura inglesa para la adquisición de la lengua inglesa así como actividades culturales relacionadas con los escritores que vimos en el curso. 

Curso de formación

Pienso que la formación adquirida repercutirá en la práctica docente con nuestro alumnado, además de compartir la experiencia y animar a que los colegas de trabajo lleven a cabo programas de formación de este tipo.
Lugar de reunión del Bloomsbury Group


Los contenidos trabajados en el curso de formación estaban relacionados con el uso de obras de autores británicos para el fomento de la lectura y la adquisición de elementos literarios y culturales del Reino Unido. Los autores que estudiamos fueron principalmente Virginia Woolf, William Shakespeare, Charles Dickens y William Blake. Todos ellos han sido escritores imprescindibles para conocer la literatura y cultura inglesa de los últimos siglos. Por la tarde la formación se complementaba con visitas culturales relacionadas con los escritores vistos (como se puede ver en las fotografías).


Esta estancia formativa me ha servido para reforzar mi conocimiento sobre la literatura y cultura británicas y para conocer diferentes enfoques metodológicos para incorporar obras importantes en la historia de la literatura inglesa a la labor docente del aula.
Presencia de Shakespeare en la vida londinense
Quiero agradecer que en todo momento he contado con el apoyo del coordinador de Erasmus + para la tramitación de toda la documentación y la resolución de todas las dudas respecto a esta movilidad.
Ha sido una experiencia muy interesante y enriquecedora y animo a todos los compañeros docentes a participar en este Programa. Asimismo pienso que la participación de docentes y  alumnado en estas acciones Erasmus Plus es una oportunidad magnífica para conocer el sistema educativo de otro país y desarrollar la dimensión europea de la educación.

viernes, 7 de diciembre de 2018

El pasado 29 de noviembre, la directora de nuestro instituto Belén Ovalle San Miguel y nuestra ex-alumna y Erasmus Ester Aragón Pozo participaron en el Curso de Internacionalización organizado por el CFIE de Ponferrada.
Allí hablaron de la acción KA103 que lleva a cabo nuestro centro desde hace años, a través de la cual nuestro alumnado de FP de Grado Superior puede realizar sus prácticas de FCT en el extranjero con una Beca Erasmus+, siendo el único centro de la zona que dispone de y gestiona plazas propias para nuestro alumnado.
Esperamos seguir en el futuro desarrollando y ampliando, incluso, nuestra capacidad de organización de acciones como la señalada, todo con vistas a desarrollar una FP, tanto de Grado Medio como de Grado Superior, formada y competitiva a nivel europeo.
Os dejamos unas fotos de nuestra participación en el Curso de Internacionalización.




jueves, 20 de septiembre de 2018




Y aquí dejamos la experiencia de Mercedes Marcos Morales, profesora de Francés en nuestro Centro.



CURSO ERASMUS+ DE FORMACIÓN DE PROFESORADO EN LYON, FRANCIA, JULIO 2018






Durante el mes de julio, uno de los dos profesores del Departamento de Francés, Mercedes Marcos, participó en un curso de formación en Lyon (Francia) financiado parcialmente por el Programa Erasmus+ Call 2018- KA1-Staff Mobility for Training Activities.







La movilidad se llevó a cabo para lograr desarrollar nuevas habilidades pedagógicas y lingüísticas y adquirir conocimientos culturales actualizados que repercutieran en la motivación y el aprendizaje del alumnado.

En el periodo de la estancia se realizaron actividades culturales, clases y talleres y se entablaron relaciones con profesores de otros países con los que se compartió la experiencia Erasmus y se intercambiaron metodologías. Toda esta vivencia se aconseja para cualquiera que quiera formar parte de un programa bilingüe.

Los talleres específicos para profesorado incluían:


- gestión de las diferencias.

- documentos auténticos.

- actividades lúdicas en la clase.

- aprendizaje por tareas.

- evaluación del saber, saber hacer y saber ser.



















Hola a todos

Hoy os contamos la experiencia Erasmus de Gemma, nuestra profe de Educación Plástica.


CURSO ERASMUS + DE FORMACIÓN DE PROFESORADO EN YORK, REINO UNIDO JULIO 2018


¡Hola a todos y todas!, soy Ana Gemma Iglesias profesora de la sección bilingüe del IES Fuentesnuevas. El curso pasado el centro nos ofreció la posibilidad de participar en una estancia formativa, parcialmente financiada por el Programa Erasmus + Call 2017-KA1-Staff Mobility for Training Activities. Me pareció una oportunidad interesante de afianzar mis conocimientos del idioma y de conocer un sistema educativo diferente, en un mundo en el que el profesorado está en constante formación y actualización. El curso tuvo lugar en la segunda semana de julio en York.






York es una histórica ciudad fortaleza del norte de Inglaterra, capital del condado de Yorkshire. Paseando por sus calles adoquinadas y estrechas descubres rincones de enorme encanto y te sientes inmersa en el ambiente propio de un pueblo medieval. Es una ciudad pequeña con un impresionante patrimonio cultural , como la famosa “The Shambles” que es la calle medieval más antigua de Inglaterra, o la extensa muralla que rodea la ciudad y que se puede recorrer a pie, la torre Clifford, los restos de su pasado vikingo o la majestuosa catedral de York que es la catedral gótica más grande del norte de Europa. Cuenta con museos como el Castle Museum, el National Railway Museum, el museo vikingo Jorvik y el Museo de Yorkshire, entre otros.









El curso tuvo lugar en el “British Study Centres“, ubicado en un edificio georgiano en el centro de la ciudad. Consistió en cinco días de clases intensivas de conversación y comprensión oral. Todas las clases estaban dirigidas por un profesor, eran dinámicas y no sólo se centraban en la práctica de las cuatro habilidades comunicativas principales sino que también en mejorar el uso de inglés para su enseñanza en el aula y en la observación de nuevas técnicas y metodologías docentes. Otro aspecto destacable es el intercambio de experiencias laborales con otros participantes de diferentes nacionalidades.














Esta estancia formativa, me ha servido para reforzar mi conocimiento sobre la cultura británica y para experimentar metodologías innovadoras que complementan mi labor como docente. Quiero destacar además, que en todo momento he contado con el apoyo del centro y del coordinador de Erasmus + para la tramitación de toda la documentación, así que os animo a todos los compañeros y compañeras a participar en esta experiencia tan interesante y enriquecedora .

miércoles, 12 de septiembre de 2018

CURSO ERASMUS+ DE FORMACIÓN DE PROFESORADO EN EDINBURGH, ESCOCIA
JULIO 2018





El profesor de inglés del instituto, Carlos Lorenzana, ha participado en un curso de formación en Edimburgo, Escocia, parcialmente financiado por nuestro Programa Erasmus+ Call 2018- KA1-Staff Mobility for Training Activities.
Los objetivos de la movilidad eran la adquisición de conocimiento y saber hacer específico a partir de buenas prácticas en otro país, el desarrollo de las competencias propias del puesto de trabajo, el incremento de la relevancia del proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la adquisición y/o mejora de habilidades específicas y la ampliación del conocimiento de temas sociales, lingüísticos y culturales del país de acogida.



La movilidad incluyó clases, ponencias, actividades culturales y seguimiento laboral, todo lo cual repercutirá en nuestro Centro al permitir desarrollar y poner en práctica nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje con nuestro alumnado, además de compartir la experiencia y animar a que los colegas de trabajo lleven a cabo programas de formación de este tipo.
Entre los contenidos trabajados en el curso de formación podemos señalar:
- expresión oral a partir de fotografías usando temas centrales alrededor de contenidos funcionales como por ejemplo "arguments".
- enseñanza de "phrasal verbs" a través de "collocations".
- inducción de vocabulario y uso posterior en debates
-juegos con vocabulario y actividades comunicativas posteriores.
-actividades comunicativas por parejas a partir de lecturas previas.
-formación de palabras, enriquecimiento léxico tomando como base cuentos tradicionales.
-uso de metáforas extendidas y titulares con doble significado en prensa.
-cultura escocesa.
A todo lo anterior habría que añadir un trabajo de "job-shadowing" que permitirá implementar de distintas maneras lo visto en el curso.
En resumen, una experiencia positiva y muy recomendable.